2340 Bio-Brotboxen für Abc-Schützen

»Wer mor­gens gut früh­s­tückt, dem ge­lingt das Ler­nen viel leich­ter«, sagt Hei­ke Ul­rich vom bio ver­lag in Aschaf­fen­burg. Dass ei­ne ge­sun­de Mahl­zeit auch le­cker sch­me­cken kann, sei ei­ne Grund­i­dee der Bio-Brot­box. An 46 Grund­schu­len wur­den die­ses Jahr zum Schul­start da­her wie­der 2340 Bo­xen ver­teilt.
Ulrich Reuter, Heike Ulrich und Peter Wolf (von links) verteilen Bio-Brotboxen an Stockstadts Erstklässler

Sie soll Kindern und Eltern nicht nur zeigen, wie gesunde Ernährung funktioniert, sondern auch den Ursprung von Lebensmitteln näher bringen.

Gemeinsam mit Landrat Ulrich Reuter und Bürgermeister Peter Wolf verteilte Heike Ulrich die Boxen zu Beginn des Schuljahrs an die Schüler der Grundschule Stockstadt.

Die Bio-Brotbox-Aktion ist eine bundesweite Initiative, die von vielen ehrenamtlichen Helfern regional organisiert und privatwirtschaftlich finanziert wird. Erstklässler erhalten dabei zur Einschulung eine wiederverwendbare Frühstücks-Box mit Lebensmitteln aus ökologischer Landwirtschaft sowie weiterführenden Informationen. Dieses Jahr gab es die Box sogar mit Trennsteg, damit im späteren Gebrauch Obst oder Gemüse getrennt vom Brot eingepackt werden können und nichts matschig wird. Die Mehrkosten für die Trennstege übernahm das Landratsamt Aschaffenburg.

Quelle Main-Echo

Einschulung 2018/19

Wie jedes Jahr haben wir der Elternbeirat die Einschulung wieder versüßt, indem wir die Eltern, Omas und Opas sowohl auch Taufpaten der Kinder mit Kaffee und Kuchen die Zeit verkürzt haben. Es waren wieder sehr leckere Kuchen von den fleißigen Backkünsten der Mamis presentiert worden, so dass die Besucher eine große Auswahl hatten. Vielen Dank dafür!!!

Erfolgreiche Jungjournalisten aus Stockstadt

Mittwoch, 25. 07. 2018 – 12:36 Uhr

Die Grundschule Stockstadt am Main ist sehr stolz auf ihre Jungjournalisten. Im Rahmen des Main-Echo-Projekts „Medienführerschein“ haben viele Grundschulen aus Aschaffenburg und einigen benachbarten Landkreisen interessante Artikel an die Redaktion geschickt…
Die Grundschule Stockstadt am Main ist sehr stolz auf ihre Jungjournalisten. Im Rahmen des Main-Echo-Projekts „Medienführerschein“ haben viele Grundschulen aus Aschaffenburg und einigen benachbarten Landkreisen interessante Artikel an die Redaktion geschickt. Darunter waren Kinder, die ihre eigene Lebensgeschichte verfasst haben. Es wurde auch über Hobbies, Sportarten oder Ausflüge mit der Klasse berichtet. Man kann sich die Artikel unter https://www.main-echo.de/verlag/medienfuehrerschein/ durchlesen.
Die Freude war riesig, als bekannt wurde, dass dieses Jahr drei Stockstädter Kinder unter den ersten 3 Platzierungen nominiert waren. Am Donnerstag, den 5. Juli 2018, fanden sich alle Nominierten zusammen mit ihren Klassenlehrerinnen und Familienmitgliedern im Medienhaus vom Main-Echo ein. Jeder war gespannt, welche Plätze man erreicht hatte. Es gab dreimal den 3. Platz, zweimal den 2. Platz und einen 1. Platz.
Der stellvertretende Chefredakteur Stefan Reis deutete in seiner Laudatio mit interessanten Worten an, wer die einzelnen Plätze mit seinem Bericht erlangt hatte und die Grundschule kann voller Stolz behaupten, dass sie sehr gute Jungjournalisten ausgebildet hat:
Aus der Klasse 3b konnte Raphael Kopp den 3. Platz belegen mit seinem Artikel über das Imkern mit dem Titel „Esst ihr Honig?“. Er wurde mit 200€ für seine Klassenkasse belohnt. Weiterhin konnte Ecrin Özcan (3b) den 2. Platz belegen mit einem Bericht über ihre Krankheit „Mein Leben als Nierenkranke“ und bekam dafür 300€ für die Klassenkasse. Sogar der 1. Platz ging nach Stockstadt: Emily Preiss aus der Klasse 4d befragte ihren Großvater und erzählte seine Fluchtgeschichte aus dem Zweiten Weltkrieg in seinem Heimatland Ungarn. Die Jurymitglieder waren sich im Falle des Siegerartikels „Opa in großer Gefahr“ einig und so bekam Emily 500€ für ihre Klassenkasse überreicht.
Die Klassenlehrer, das Schulteam und die Schulleitung sind sehr stolz auf diese großartige Leistung unserer Schülerinnen und Schüler. Wir gratulieren ganz herzlich und wünschen den Schreibkünstlern alles Gute. Hoffentlich lesen wir in Zukunft noch mehr Geschichten unserer Jungjournalisten in der Zeitung??!!
(A. Preiss, Rektorin)

Der Elternbeirat gratuliert den Leichtathletik-Grundschulcup Siegern 2018

Höher, weiter, schneller


Grundschule Stockstadt

Leichtathletik-Grundschulcup 2018 geht nach Stockstadt Bei hochsommerlichen Temperaturen machten sich am 5. Juni 2018 die zehn besten Leichtathleten der Grundschule Stockstadt zusammen mit ihren Trainerinnen Verena Sedler und Ulrike Reinfurt hoffnungsvoll auf den Weg ins Bachgaustadion …
Leichtathletik-Grundschulcup 2018 geht nach Stockstadt

Bei hochsommerlichen Temperaturen machten sich am 5. Juni 2018 die zehn besten Leichtathleten der Grundschule Stockstadt zusammen mit ihren Trainerinnen Verena Sedler und Ulrike Reinfurt hoffnungsvoll auf den Weg ins Bachgaustadion nach Großostheim. Beim diesjährigen Grundschul-Cup des Landkreises Aschaffenburg konnten dort die Sportler aus den 19 teilnehmenden Schulen an zehn verschiedenen Stationen Punkte für ihre Schulmannschaften sammeln.
Die Mädchen und Jungen mussten über kurze und lange Distanzen um die Wette laufen, ihre Sprungkraft unter Beweis stellen und mit verschiedenen Bällen in die Weite und auf Ziele werfen.
Da die Stockstädter Leichtathleten in allen Disziplinen mit ihren Leistungen sehr zufrieden waren, warteten sie am Ende der Veranstaltung gespannt auf die diesjährige Platzierung. Bei der Verkündung kamen sie nicht unter den Plätzen 5-19 vor, die Spannung stieg. Dass es jedoch der Gesamtsieg werden würde, darauf hatte man nicht zu hoffen gewagt.
Der Jubel war riesengroß, als der 1. Platz verkündet wurde und die Kinder der Grundschule Stockstadt den Siegerpokal in den Händen halten durften. Neben vielen tollen Erinnerungen nahm jeder Sportler außerdem noch ein T-Shirt und natürlich die verdiente Gold-Medaille mit an die Schule, wo alle Mitschüler und Lehrer diese sensationelle Mannschaftsleistung gebührend feierten. Dem Trainerstab sei hiermit herzlichst gedankt und den Gewinnern voller Stolz gratuliert!

Verena Sedler, Annette Preiss Grundschule Stockstadt

Sponsorenlauf der Grundschule Stockstadt

Am Freitag den 11.05.2018 fand unser zweiter Sponsorenlauf statt, an dem sich die ganze Schule beteiligt hat.
Die AKtion verknüpft die Themen soziales Engagement und Bewegung erfolgreich miteinander und vermittelt dabei den Kindern und Jugendlichen gleichzeitig Spaß an Bewegung mit dem Ziel zu helfen.

Die beiden Begünstigten der Spendengelder warden der Obst- und Gartenbauverein e.V. in Stockstadt und das Aschaffenburger Tierheim in Nilkheim sein.
Der Elternbeirat war auch verteten und hat unseren Kindern in Sachen Verpflegung mit Getränke/Obst zur Seite gestanden.
Wir hoffen dass Ihr den Betrag vom letzten Lauf getoppt habt. Näheres bei der Veröffentlichung des gesammelten Geldes. Viel Gluck!!!

Schulhunde zu Gast an der Stockstädter Grundschule

„Beißen alle Hunde?“ Schulhunde zu Gast an der Stockstädter Grundschule


Grundschule Stockstadt
(Quelle Main-Echo)

Am Montag, den 12. März 2018, hatte die Klasse 2a ganz besondere Gäste:
Frau Bock und Herr Zahn vom Verein „Kind und Hund e.V.“ besuchten die Schule und brachten die ausgebildeten Schulhunde Magnus und Nils mit. Nach einer ausführlichen Einweisung über die Verhaltensweisen von Hunden durften alle Schulkinder die beiden Fellfreunde „Magnus und Nils“ streicheln und füttern. Die gegenseitige Freude war groß und man sah, wie die Hunde den Kontakt zu den Schulkindern genossen.
Von Frau Bock erfuhr die Klasse nicht nur viel Neues und Interessantes über den Umgang mit fremden Hunden. Es wurde auch gleich geübt, wie man es richtig macht: Vorbeigehen an einem Hund, ruhiges Stehenbleiben, wenn der Hund auf mich zuläuft, richtiges Streicheln und Füttern und vieles andere mehr.
Die Zeit verging leider nur allzu schnell und alle waren sehr traurig, als Abschied genommen werden musste. Ein großes „Dankeschön“ an Frau Bock und Herrn Zahn und natürlich an Magnus und Nils für ihr tolles Engagement. Hoffentlich kommen sie auch im nächsten Jahr wieder in unsere Schule!
E. Schneider, Klasse 2a

Vizemeister im Grundschul-Basketball – Grundschule Stockstadt/Main

Vizemeister im Grundschul-Basketball – Grundschule Stockstadt/Main steigert ihr Können


Grundschule Stockstadt
(Quelle Main-Echo)

Am Dienstag, den 10. April 2018, fand an der Grundschule in Goldbach von 11.30 bis 16.00 Uhr der diesjährige Grundschul-Cup Basketball statt. Nach der Begrüßung der acht angetretenen Mannschaften durch die Organisatoren der Goldbacher Basketballabteilung stand die gemeinsame Aufwärmung auf dem Programm. Besonders große Freude hatten die gut 90 Schülerinnen und Schüler an dem Fangspiel, bei dem 2 Spieler der 1. Herrenmannschaft des TV Goldbach als Fänger fungierten. Im Anschluss fanden noch Dehnübungen statt.
Der Wettkampf Grundschul-Cup „Basketball“ startete mit Technikübungen zum Passen, Dribbling und Körbe werfen. In einer vorgegebenen Zeit galt es, hier als Team möglichst viele Punkte zu erspielen.
Im Anschluss daran wurden in 2 Gruppen mit jeweils 4 Mannschaften die Vorrundenspiele (jeweils 9 Minuten Spielzeit) durchgeführt. Je nach gesammelten Punkten hatte man dann noch ein 4. Spiel gegen die entsprechend platzierte Mannschaft der anderen Gruppe.
Während am Ende noch ein „Spiel der Besten“ von ausgewählten Spielern jeder Schule ausgetragen wurde, wuchs die Spannung bezüglich der erreichten Platzierung bei den Stockstädter Korbwerfern merklich an. Nach recht guten Technikübungen und 3 Siegen in vier Spielen war das Erlangen eines Platzes auf dem Siegerpodest möglich. Dann war es endlich soweit und….die Freude über die Silbermedaille war riesig! Alle Teilnehmer und Fans strahlten und konnten den Erfolg kaum glauben. Lediglich die bereits zu Beginn favorisierte Mannschaft der Grundschule Goldbach konnte sich noch vor den Stockstädter Sportlern platzieren.
Alles in allem war es ein toller Nachmittag für die Kinder, die Eltern und Geschwister der Spieler wie auch für uns Lehrer. Mit Teamgeist und Motivation begeisterte unsere Mannschaft nicht nur sich selbst sondern uns alle. Ein großartiger Erfolg!
(Sportbeauftragte Sabrina Morhard)

Evaluation an unserer Schule und das Ergebniss

Wir die Elternvertreter möchten dem gesamten Schulteam einen großes Lob und einen Dank aussprechen für diese klasse Bewertung des externen Evaluations-Teams. Besser gehts wohl nicht. In dieser Schule ist das Kind in super Händen.
Hier eine kleine Info über die Evaluation.

Warum externe Evaluation?
Externe Evaluation soll den Schulen dabei helfen, die Wirksamkeit ihrer Arbeit besser einzuschätzen, ihre Stärken ebenso zu erkennen wie ihre Schwächen.

Sie dient nicht der Beurteilung oder der Kontrolle von Personen, sondern der Analyse von Bedingungen und der Bewertung von Arbeitsprozessen und Ergebnissen. Der Blick richtet sich also nicht auf die einzelne Lehrkraft, sondern auf die Schule als Organisation.

Externe Evaluation gibt Impulse für die innere Schulentwicklung und hilft Schwerpunkte und Prioritäten in der Arbeit zu setzen.

Für die Schulaufsicht sind die Evaluationsergebnisse Grundlage für eine konstruktive, sachlich zielgerichtete Zusammenarbeit mit den einzelnen Schulen. Sie kann aus den Evaluationsberichten Informationen für ihre Entscheidungen gewinnen, wo und in welcher Weise sie einzelne Schulen ihres Bezirks gezielt unterstützen sollte.

Die Qualitätskriterien definieren, was schulart- und fachübergreifend die Qualität von Schule und Unterricht ausmacht und geben der Qualitätsentwicklung an Bayerns Schulen eine zuverlässige und sichere Orientierung. Die Erfahrungen der letzten Jahre haben gezeigt, dass sie weit über den Rahmen der externen Evaluation hinauswirken und ein einheitliches Qualitätsverständnis befördern.

Wie wird bewertet?
Die Zusammenschau aller im Verlauf einer externen Evaluation erhobenen Informationen führt abschließend zur Bewertung im Evaluationsbericht.

Sammlung von Vorinformationen
Im Vorfeld der Schulbesuchstage analysiert das Evaluationsteam die Auswertung der Fragebogenerhebung bei Lehrkräften, Schülern und Eltern bzw. Ausbildern in Betrieben (bei Berufsschulen) sowie das von der Schule zugeschickte Schulportfolio, d. h. das ausgefüllte Datenblatt sowie zusätzliche Materialien (z. B. Leitbild, Schulprogramm).

Ergänzung und Systematisierung der Informationen
Während der Schulbesuchstage werden die vorab analysierten Informationen durch den Einsatz weiterer Methoden (Unterrichtsbeobachtung, Interviews) ergänzt und systematisiert. So ergibt sich zunehmend ein immer klarerer Informationsstand über den Grad, in dem Anforderungen erfüllt sind.

Bewertung der Informationen
Aus den verschiedenen Informationen ergeben sich die Bewertungen für die verschiedenen Kriterien der Prozessqualitäten Schule sowie Unterricht und Erziehung. Die Evaluatoren schätzen auf Grundlage der Informationen ein, inwieweit die jeweiligen Anforderungen erfüllt sind, durch die die einzelnen Kriterien definiert sind. Aus dem Grad, in dem die Anforderungen erfüllt sind, ergibt sich die Bewertung eines Kriteriums als Große Stärke, Stärke, Schwäche oder Große Schwäche. Für einen mittleren Ausprägungsgrad wird keine Bewertung vergeben. Die Kriterien sind voneinander unabhängig, so dass die Bewertungen nicht miteinander verrechnet werden können; unter anderem aus diesem Grund ist der Evaluationsbericht für ein Ranking von Schulen ungeeignet. Die Evaluatoren begründen ihre Einschätzungen mit den vorliegenden Daten und geben jeweils mindestens zwei Belege an, die die entsprechenden Informationsquellen benennen.

Bei den Rahmenbedingungen wird einzig der Teilbereich „Materielle und finanzielle Ressourcen“ entweder als förderlich oder einschränkend bewertet. Die anderen Teilbereiche sowie diejenigen der Ergebnisse schulischer Arbeit werden lediglich kurz beschrieben. Diese Beschreibungen sollen der evaluierten Schule bei einer Priorisierung von Zielen für die künftige Arbeit und bei der Suche nach realistischen Lösungsansätzen (vor dem Hintergrund ihrer Bedingungen und Ressourcen) helfen.

Dort, wo die Evaluatoren Handlungsbedarf sehen, können sie Empfehlungen aussprechen. Zu großen Schwächen müssen Empfehlungen gegeben werden.